Zaklimatyzowani to projekt edukacji ekologicznej dotyczący zmian klimatu, realizowany przez uczniów warszawskich liceów w ramach inicjatywy “Zwolnieni z teorii”. Młodzi licealiści uważają, że temat zmian klimatu jest bardzo istotny, a postępująca degradacja środowiska z roku na rok niepokoi coraz bardziej. Zauważają jednak, że edukacja o globalnym ociepleniu i kryzysie ekologicznym jest niewystarczająca. Wielu ludzi nie zdaje sobie sprawy ze skali problemu. Brakuje także powszechnej wiedzy o dostępnych rozwiązaniach i możliwościach działania.
Licealiści postanowili wziąć sprawy w swoje ręce i rozpocząć działania w swoim najbliższym otoczeniu. Przygotowali cykl trzech warsztatów dla rówieśników, podczas których omawiane są podstawowe kwestie związane z globalnym ociepleniem.
Dlaczego globalne ocieplenie to problem?
Aby zrozumieć skalę zagrożenia, jakie niosą za sobą obecne zmiany klimatu, warto zapoznać się z zasadami działania ziemskiego systemu klimatycznego. Podczas tej części uczniowie rozmawiają o tym, że susze, ekstremalne zjawiska pogodowe czy częstsze epidemie to tylko niektóre skutki podwyższenia globalnej temperatury. Tłumaczą także podstawowe pojęcia używane w rozmowie o zmianach klimatycznych, takie jak efekt cieplarniany, sprzężenia zwrotne, gazy cieplarniane czy granice planetarne.
Czy da się coś zrobić z globalnym kryzysem?
Globalny kryzys wymaga globalnych i skoordynowanych działań. Podczas tej części „zaklimatyzowani” pokazują, jakie działania na rzecz ograniczenia wzrostu temperatury podejmują politycy, oraz jakie narzędzia rynkowe mogą przyczynić się do mitygacji globalnego ocieplenia. Próbują też odpowiedzieć na pytanie – czy w świecie kapitalizmu i nieustannego wzrostu możemy zawrócić z drogi prowadzącej do katastrofy? Przyglądając się światowym emisjom, zastanawiają się, jak mógłby wyglądać świat “Net-Zero”.
Co my możemy zrobić?
Młodzi edukatorzy wierzą, że nasze indywidualne wybory mają ogromne znaczenie. Pokazują jak w codziennym życiu możemy przyczynić się do poprawy sytuacji środowiska – stosując zasadę 5 razy R, oszczędzając energię i wodę, dbając o naturę. Zwracają też uwagę na pułapkę greenwashingu i podpowiadają, jak nie dać się nabrać na ekościemę. Zachęcają też do samodzielnego zgłębiania wiedzy o klimacie.
Projekt nie mógłby się odbyć bez wsparcia partnerów i patronów. Aby mieć pewność, że przygotowanie materiałów warsztatowych jest merytorycznie poprawne, uczniowie konsultują się z prof. Agnieszką Klimską z Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Współpracują również z magazynem „Pismo”, inicjatywą „Ekowymiar” oraz fundacją „Veoila”. Ponadto, licealiści są obecni w mediach społecznościowych prowadząc profil na instagramie. Można tam znaleźć wiele faktów i ciekawostek dotyczących ochrony planety.
Zachęcamy też do proekologicznych działań poprzez akcje szkolne. W szkołach umieściliśmy kartki przypominające o gaszeniu światła oraz segregacji śmieci. Planujemy też zorganizować szkolną wymianę ubrań – wydarzenie podczas którego każdy mógłby przynieść niepotrzebne rzeczy i wymienić je z innymi uczestnikami.
Mamy nadzieję, że takie działania przyczynią się do podniesienia świadomości ekologicznej wśród uczniów liceów. Na razie nasze działania koncentrowały się w IX LO im. Klementyny Hoffmanowej w Warszawie, gdzie przeprowadziliśmy cykl warsztatów dla klas drugich oraz inne akcje promujące prośrodowiskowe zachowania. Nie zatrzymujemy się jednak – planujemy pracować także w innych warszawskich (i nie tylko) szkołach. Chcielibyśmy, żeby nasze działania stały się inspiracją dla innych młodych ludzi – bo razem możemy zmieniać świat na lepsze!
podsumowują autorzy inicjatywy
Instagram: instagram.com/zaklimatyzowani
źródło: materiały prasowe, Kalina Walczuk
⚠️ Zagrożenia ekologiczne – dodatkowe informacje:
definicje, teorie, hipotezy, zjawiska:
antropocen, antropopresja, bezpieczeństwo ekologiczne, biologiczny potencjał Ziemi do regeneracji (biocapacity), bioremediacja, ekobójstwo (ekocyd), ekomodernizm, ekosystem sztuczny, ekoterroryzm, globalne zagrożenia ekologiczne, granice planetarne, hipoteza wypadających nitów (rivet popping), homogenocen, kapitalocen, katastrofy i klęski ekologiczne, katastrofy ekologiczne na świecie, klęski żywiołowe, masowe wymieranie, monokultura, komodyfikacja żywności (utowarowanie), plantacjocen, plastikoza, plastisfera (plastisphere), przeludnienie, stres cieplny, syndrom przesuwającego sią punktu odniesienia, szóste masowe wymieranie (szósta katastrofa), tragedia wspólnego pastwiska, utrata bioróżnorodności, wieczne chemikalia, Wielkie przyspieszenie, zielony anarchizm, zjawisko przedniej szyby
degradacja środowiska:
akwakultura, betonoza (betonowanie miast), choroby odzwierzęce, górnictwo morskie, hodowla zwierząt, koszenie trawników, melioracja, monokultura, niszczenie siedlisk, przełownie, przemysł wydobywczy, przyłów, rolnictwo, spadek liczebności owadów, turystyka masowa, wylesianie (deforestacja), wypalanie traw
ozon i ozonosfera (warstwa ozonowa):
dziura ozonowa, freon (CFC)
zanieczyszczenie środowiska:
azbest, beton, bisfenol A (BPA), eutrofizacja, farmaceutyki, handel emisjami zanieczyszczeń, kwaśny deszcz, mikroplastik, martwe strefy, nanoplastik, neonikotynoidy, niedopałki papierosów, odpady niebezpieczne, pestycydy, polichlorowane bifenyle (PCB), przemysł tekstylny (włókienniczy). sieci widma, sinice, składowiska odpadów (wysypiska śmieci), smog, sól drogowa, sztuczne ognie (fajerwerki, petardy), tworzywa sztuczne (plastik), Wielka Pacyficzna Plama Śmieci, wycieki ropy naftowej, zakwaszenie wód (rzek, jezior, mórz i oceanów), zanieczyszczenie gleby, zanieczyszczenie hałasem, zanieczyszczenie powietrza, zanieczyszczenie światłem, zanieczyszczenie wody, związki per- i polyfluoroalkilowe (PFAS) – wieczne chemikalia
zmiany klimatu (kryzys klimatyczny):
blaknięcie (bielenie) raf koralowych, denializm klimatyczny (zaprzeczanie globalnemu ociepleniu), efekt cieplarniany, ekstremalne zjawiska, gazy cieplarniane, globalne ocieplenie, kryzys wodny, miejska wyspa ciepła (MWC), migracje gatunków, nawałnice, ocieplenie oceanu, wzrost poziomu mórz i oceanów, podtopienie, powódź, pożar lasu, przyducha, pustynnienie, susza, topnienie lodowców i lądolodów, topnienie lodu morskiego, trąba powietrzna, upał
klęski i katastrofy ekologiczne:
katastrofy jądrowe (nuklearne), katastrofy przemysłowe, największe katastrofy ekologiczne na świecie, największe katastrofy ekologiczne w Polsce, wycieki ropy naftowej
Czerwona księga gatunków zagrożonych, Czerwona Lista IUCN (The IUCN Red List):
gatunek wymarły (extinct EX), gatunek wymarły na wolności (extinct in the wild EW), gatunek krytycznie zagrożony (critically endangered CR), gatunek zagrożony (endangered EN), gatunek narażony gatunek wysokiego ryzyka (vulnerable VU), gatunek bliski zagrożenia (near threatened NT), gatunek najmniejszej troski (least concern LC)
Polska czerwona księga roślin, Polska czerwona księga zwierząt
gatunek inwazyjny (inwazyjny gatunek obcy IGO)
Poruszający i inspirujący do działania apel Davida Attenborough
🧠 Wiedza ekologiczna – dodatkowe informacje:
aforyzmy ekologiczne, biblioteka ekologa, biblioteka młodego ekologa, ekoprognoza, encyklopedia ekologiczna, hasła ekologiczne, hasztagi (hashtagi) ekologiczne, kalendarium wydarzeń ekologicznych, kalendarz ekologiczny, klęski i katastrofy ekologiczne, największe katastrofy ekologiczne na świecie, międzynarodowe organizacje ekologiczne, podcasty ekologiczne, poradniki ekologiczne, (nie) tęgie głowy czy też (nie) najtęższe umysły, znaki i oznaczenia ekologiczne
🤝Dziękuję, że przeczytałaś/eś powyższe informacje do końca. Jeśli cenisz sobie zamieszczane przez portal treści zapraszam do wsparcia serwisu poprzez Patronite.
📩 Zapisz się na newsletter i otrzymuj ekowiadomości prosto na swoją skrzynkę!
Subskrypcja daje Ci także dostęp do specjalnego działu na portalu 🌐, gdzie znajdziesz darmowe materiały do pobrania: 📘 poradniki, 📋 przewodniki, 📂 praktyczne zestawienia, ✏️ wzory, 📄 karty pracy, ✅ checklisty i ściągi. Wszystko, czego potrzebujesz, aby skutecznie wprowadzać ekologiczne zmiany w swoim życiu 🌱.
☕ Możesz również wypić ze mną wirtualną kawę! Dorzucasz się w ten sposób do kosztów prowadzenia portalu, a co ważniejsze, dajesz mi sygnał do dalszego działania. Nad każdym artykułem pracuję zwykle do późna, więc…..
Chcesz podzielić się ciekawym newsem lub zaproponować temat? Skontaktuj się pisząc maila na adres:
✉️ informacje@wlaczoszczedzanie.pl
🔍Więcej ciekawych informacji znajdziesz na stronie głównej portalu Włącz oszczędzanie
